今日は何ばすっと？

  

今日の基礎課程の授業です。

レクリエーション②　　　　　　　　　　　　　　佐賀県レクリエーション協会理事長　江口英子先生

2回目もリラクゼーションから始まった。昨日、デイケアで実施した体操と同じで、指回し、肩たたきなど、アイスブレーキングでスタートです。



運動、栄養、休養、或いは４H活動など
健康を維持するための座学の後は、レクリエーションの体験です。






椅子に座ったまま
できる体操です。

・グーパー
・５指体操
・指回し
・後出しジャンケン
・弟子弟子ジャンケン
　　　など





・おはぎの嫁入り
・パラリルアクション
・四季の歌で
　　LOVE体操
　　　　など






次は、
テーブルを片付け
集団活動の面白さを
体験

・電車ごっこ
・フルーツバスケット
・熊がでたぞ・えっ！
・お金持ちゲーム
（ジャンケンに勝って
相手からお札を貰う）
　　　　　など



最後はリズムダンス
「さざえさん」を踊りました。






「ここ、ウン十年お父さんの手も握ったこともないのに、他の男性と手をつないでダンスするなんて!? 」 と、嬉しそうにゲームに熱中するご婦人もいました。





人権教育・啓発　　　　　　　　　　　　　　　　　佐賀県人権同和教育室指導員　江崎美恵子先生

午前中やったばかりの、「後出しジャンケン」から始まった。後から出す方が負けるジャンケンである。
幼いときから、勝つジャンケンに慣れているので、意外と難しい。
この負けジャンケンの意義は今日の講義に大いに関係がある。社会において競争に負ける、勝負に負けることは、時に、負け犬、負け組と蔑視され、自信喪失につながる。延いては学歴、地位、収入などの差になり、これが差別の一因になことが多い。


1.人の多様性について

2.権利について
　人権　一般の権利

3.３つの特別に大切な
　　権利
　　安心　自信　自由

4.人権意識

5.境界について

6.偏見について

7..差別について

8..同和問題

9.本人通知制度開始






人間が集まり、社会を営む以上、偏見や差別は絶対になくならない。が、少なくすることはできる。
家庭や職場などで、あらゆる機会を利用し継続的に人権教育・啓発を行ない、少しでも偏見や差別をなくする社会にしたいものだ。
相手を、支配せず、排除せず、侮蔑せず、思いやる心、労わる大きな心を持ちたいですね。